| DOCUMENTI | ||
| Alunni Adottati | ||
 | Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati | |
| Alunni BES | ||
| Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. Indicazioni operative | |
| Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica | |
| Handicap | ||
| Legge 5 febbraio 1992, n. 104 – “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate” | |
| Linee Guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità – 2009 | |
| Piano Educativo Individualizzato (PEI) – Contributo | |
| ADHD | ||
| Circolare MIUR prot. n. 4089 del 15/6/2010 – Disturbo di deficit di attenzione ed iperattività” (ADHD) | |
| Circolare MIUR prot. n. 1395 del 20/03/2012 – Piano Didattico Personalizzato per alunni con ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività) | |
| Strategie scolastiche che permettono di mantenere l’attenzione e l’attività del bambino ADHD entro limiti accettabili – Contributo | |
| Alunni Stranieri | ||
| C.M. 26 luglio 1990, n. 205 – La scuola dell’obbligo e gli alunni stranieri. L’educazione interculturale. | |
| C.M. 2 marzo 1994, n. 73 – Dialogo interculturale e convivenza democratica: l’impegno progettuale della scuola | |
| DPR 31 agosto 1999, n. 394 – Art. 45 – Iscrizione scolastica | |
| Linee Guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri – Febbraio 2006 | |
| La via italiana per la scuola interculturale e l’integrazione degli alunni stranieri – Ottobre 2007 | |
| Linee Guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri – Febbraio 2014 | |
| DSA | ||
| Legge 8 ottobre 2010, n. 170 – Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico | |
| Decreto Ministeriale n. 5669 del 12 luglio 2011 | |
| Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento – Allegato al DM 12 luglio 2011 | |
| Autonomia Scolastica | ||
| Art. 21 – Legge 15 marzo 1997, n. 59 | |
| DPR 8 marzo 1999, n. 275 – Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell’art. 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59 | |
| Autovalutazione di Istituto | ||
| D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80 – Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione | |
| Direttiva MIUR del 18 settembre 2014 – Priorità strategiche del Sistema Nazionale di Valutazione per gli anni scolastici 2014/15, 2015/16 e 2016/17 | |
| Rapporto di autovalutazione – Guida all’autovalutazione – Novembre 2014 | |
| Mappa indicatori per Rapporto di Autovalutazione – Novembre 2014 | |
| I percorsi valutativi delle scuole – Inquadramento teorico del RAV – Sintesi – Novembre 2014 | |
| Il RAV: quadro di riferimento e struttura – Novembre 2014 | |
| | Gli indicatori del RAV: fonti e tipologia di informazioni – Novembre 2014 | |
| | Percorsi di lettura dei dati, individuazione delle priorità – Novembre 2014 | |
| | Alcune indicazioni dai progetti sperimentali per supportare le scuole – Novembre 2014 | |
| Rapporto di Autovalutazione Scuola dell’Infanzia – Guida all’autovalutazione | |
| Bullismo | ||
| Nota MIUR 2519 del del 15 aprile 2015 – Linee di orientamento per azioni di contrasto al bullismo e al cyberbullismo | |
| Allegato alla nota MIUR 15 aprile 2015 – Linee di orientamento per azioni di contrasto al bullismo e al cyberbullismo | |
| Certificazione delle competenze | ||
| C.M. n. 3 del 13/02/2015 – Adozione sperimentale dei nuovi modelli nazionali di certificazione delle competenze nelle scuole del primo ciclo di istruzione | |
| Linee Guida per la certificazione delle competenze nel primo ciclo d’istruzione | |
| Scheda di certificazione delle competenze al termine della Scuola Primaria | |
| Scheda per la certificazione delle competenze al termine del primo ciclo d’istruzione | |
| Cittadinanza e Costituzione | ||
| Legge 30 ottobre 2008, n. 169 – Art. 1 | |
| | C.M. 27 ottobre 2010, n. 86 – Cittadinanza e Costituzione: Attuazione dell’art. 1 della legge 30 ottobre 2008, n. 169 – Anno scolastico 2010-2011 | |
| | Costituzione della Repubblica Italiana | |
| Contratti Collettivi | ||
| | Contratto Collettivo Nazionale del Comparto Scuola – Quadriennio Giuridico 2006-09 e 1° Biennio Economico 2006-07 | |
| Corresponsabilità Educativa | ||
| | MIUR – Quaderno del Patto di Corresponsabilità educativa – Febbraio 2009 | |
| | Linee di indirizzo – Partecipazione dei genitori e corresponsabilità educativa – 22/11/2012 | |
| Documenti Europei | ||
| | Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006 relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente | |
| | Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 23 aprile 2008 sulla costituzione del Quadro europeo delle qualifiche per l’apprendimento permanente | |
| | Erasmus+ Guida al Programma – 01/10/2014 | |
| Indicazioni Nazionali | ||
| | Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione – 4 settembre 2012 | |
| Giancarlo Cerini – Le ‘nuove’ indicazioni del primo ciclo – Contributo | |
| D.I. 7 ottobre 2010, n. 211 – Regolamento recante indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento concernenti le attività e gli insegnamenti compresi nei piani degli studi previsti per i percorsi liceali di cui all’art. 10, comma 3, del DPR 15 marzo 2010, n. 89 | |
| Direttiva 16 gennaio, 2012, n. 4 – Linee Guida per gli Istituti Tecnici | |
| Istituti Tecnici – Linee Guida per il passaggio al nuovo ordinamento – Secondo biennio e quinto anno (DPR 15 marzo 2010, n. 88, art. 8, comma 3) | |
| Direttiva 16 gennaio, 2012, n. 5 – Linee Guida per gli Istituti Professionali | |
| Istituti Professionali – Linee Guida per il passaggio al nuovo ordinamento (DPR 15 marzo 2010, n. 87, art. 8, comma 6) | |
| Legge 107/2015 | ||
| Legge 13 luglio 2015, n. 107 – Riforma del sistema nazionale di istruzione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti. | |
| Obbligo di istruzione | ||
| D.M. 22 agosto 2007 – Regolamento recante norme in materia di adempimento dell’obbligo di istruzione | |
| Ordinamento Didattici | ||
| DPR 20 marzo 2009, n. 89 – Revisione dell’assetto ordinamentale e didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione | |
| DPR 15 marzo 2010, n. 87 – Regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti professionali | |
| DPR 15 marzo 2010, n. 88 – Regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti tecnici | |
| DPR 15 marzo 2010, n. 89 – Regolamento recante “Revisione dell’assetto ordinamentale e didattico dei licei” | |
| Orientamento | ||
| Linee Guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita – Nota MIUR 08/04/2009 | |
| Linee Guida Nazionali per l’orientamento permanente – Nota MIUR 19/02/2014 | |
| Orientamento, Natura, Scopi e Dimensioni – Le azioni e i compiti relativi al piano dell’offerta formativa di ogni scuola, dei consigli di classe, del singolo docente per ciascun ordine e grado di scuola; il ruolo della famiglia – Contributo culturale di Gabriella Burba | |
| Orientamento: natura, scopi e dimensioni. Didattica orientativa, competenze di base e competenze trasversali – Ripensare l’orientamento nella scuola e potenziare la didattica orientativa/orientante o orientamento formativo – Contributo culturale di Flavia Marostica | |
| Piano Nazionale Scuola Digitale | ||
| D.M. 27 ottobre 2015, n. 851 – Piano Nazionale per la Scuola Digitale, ai sensi dell’art. 1, comma 56, della legge 13 luglio 2015, n. 107 | |
| Piano Nazionale Scuola Digitale – Allegato al D.M. 27 ottobre 2015, n. 851 | |
| Decreto Direttoriale 25 novembre 2015, n. 50 – Animatore Digitale | |
| Privacy | ||
| D.lgs. 30 giugno 2003, n. 196 – Codice in materia di protezione dei dati personali. | |
| | La Privacy tra i banchi di scuola, a cura del Garante per la protezione dei dati personali | |
| | Social Privacy – Come tutelarsi nell’era dei Social Network, a cura del Garante per la protezione dei dati personali | |
| Riforma Moratti | ||
| Legge 28 marzo 2003, n. 53 – Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e di formazione professionale | |
| D.Lgs. 19 febbraio 2004, n. 59 – Definizione delle norme generali relative alla scuola dell’infanzia e al primo ciclo dell’istruzione, a norma dell’art. 1 della legge 28 marzo 2003, n. 53 | |
| Allegati al D.Lgs. 19 febbraio 2004, n. 59 | |
| D.Lgs. 15 aprile 2005, n. 76 – Definizione delle norme generali sul diritto-dovere all’istruzione e alla formazione, ai sensi dell’art. 2, c. 1, l. c) della legge 28 marzo 2003, n. 53 | |
| Sicurezza | ||
| | D.Lgs. 9 aprile 2008, n. 81 – Testo Unico Salute e Sicurezza – Analisi degli articoli riferiti al quadro generale ed in particolare al comparto scuola | |
| S.N.V. – Sistema Nazionale di Valutazione | ||
| D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80 – Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione | |
| Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa – INDIRE | |
| Istituto Nazionale per la VALutazione del Sistema educativo di Istruzione e di formazione – INVALSI | |
| Statuto Studenti | ||
| Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria – DPR 24 giugno 1998, n. 249 modificato dal DPR 21 novembre 2007, n. 235 | |
| MIUR – C.M. prot. 3602/P0 del 31 luglio 2008, avente ad oggetto: DPR n. 235 del 21 novembre 2007 – Regolamento recante modifiche ed integrazioni al DPR 24 giugno 1998, n. 249, concernente lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria | |
| Testo Unico – D.Lgs. 297/94 | ||
| | D.Lgs. 16 aprile 1994, n. 297 – Testo Unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado | |
| Valutazione degli alunni | ||
| Circolare Ministeriale 3 dicembre 2004, n. 85, avente ad oggetto: Indicazioni per la valutazione degli alunni e per la certificazione delle competenze nella scuola primaria e nella scuola secondaria di I grado | |
| Legge 30 ottobre 2008, n. 169 – Articoli 2 e 3 | |
| Circolare Ministeriale 23 gennaio 2009, n. 10, avente ad oggetto: Valutazione degli apprendimenti e del comportamento | |
| DPR 22 giugno 2009, n. 122: Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e ulteriori modalità applicative in materia, ai sensi degli articoli 2 e 3 del D.L. 1° settembre 2008, n. 137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169 | |
| Valutazione del personale docente ed educativo | ||
| D.M. 27 ottobre 2015, n. 850 – Obiettivi, modalità di valutazione del grado di raggiungimento degli stessi, attività formative e criteri per la valutazione del personale docente ed educativo in periodo di formazione e di prova. | |
| Viaggi di Istruzione e Visite Guidate | ||
| Circolare Ministeriale 14 ottobre 1992, n. 291, avente ad oggetto: Visite guidate e viaggi d’istruzione o connessi ad attività sportive | |
| Circolare Ministeriale 3 febbraio 2016, n. 674, avente ad oggetto: Viaggi di istruzione e visite guidate | |
| Circolare Ministeriale 12 aprile 2016, n. 3130, avente ad oggetto: Viaggi di istruzione e visite guidate, chiarimenti in merito alla nota prot. 674 del 3 febbraio 2016 | |
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